為扎實推進“金育工程”項目在廣東地區中小學校順利開展，切實提升青少年金融素養及綜合素養，培養新時代的灣區優秀青少年，助力提升國民金融素養，在中國金融教育發展基金會、中共廣州市委金融委員會辦公室等單位指導和支持下，4月18日下午，廣州金融發展服務中心（簡稱“廣州金服”）、廣東外語外貿大學金融學院攜手“金育工程”項目團隊，一同走進中山市實驗中學（簡稱“中山實驗”），以“生活中的金融”為主題，為學校高二年級的學生帶來了一堂別開生面的金融素養教育“第一課”，結合生活中常見的金融元素及金融現象，深入淺出地闡釋其背后的金融知識，切實提升中學生金融素養。
在中山市教育教學研究室朱敏嫣副主任、學校劉朝暉校長、張旭副校長等領導的大力支持和推動下，中山實驗積極將“金育工程”項目引進校內，攜手共同探索金融素養教育走進中學課堂的創新實踐。
課上，廣外金融學院孫玲副教授從一張人生中不同階段的財富需求圖引入收入與支出的概念，強調金融素養對每個人日常生活的重要性。通過一張張生活中常見的圖片，引導同學們探尋生活中無處不在的金融元素，最后以購買平板電腦為例，講解了價格與收入、價格與成本、性價比、保險等基礎金融知識，引導同學們樹立健康的消費觀，培養防范風險意識。此外，孫教授還結合高中學段校本課程情況，采用了雙語教學的形式，在提升學生金融素養的同時，也提升了學生的英語閱讀與口語水平，綜合提升學生素養。
孫教授的課堂案例生動、貼近生活，授課風格幽默風趣，同學們積極與教授互動，課堂氛圍十分熱烈。
項目啟動以來，廣東外語外貿大學金融學院黨委書記徐昶斌、廣州金服副總經理王盈以及項目專家團隊，多次赴中山實驗開展金融素養教育師資賦能和研討交流。座談會上，來自廣外金融學院的許振國主任、龍志成主任、任輝教授、孫玲副教授、林路行老師等專家傾囊相授，結合多年來積累的青少年金融素養教育教學經驗，提出高中生金融素養教育需與即將到來的高考專業選擇和未來職業選擇相結合，通過多元化素養教育拓展學生的知識面和眼界，培養全面發展的優秀青年。
下一步，“金育工程”項目團隊將秉承“金融為民，合力育人”的理念，扎實推進“金育工程”項目具體實施和保障工作，為中小學生提供全面、系統的金融知識普及，引導在校生樹立科學的金融觀念，合理的消費理念，強化金融維權意識和提升自我保護能力，積極探索如何構建學校、家庭、社會、機構等多方金融素養教育協同機制，同時也為師資賦能，為廣大中小學生帶來更多優質的金融素養教育服務，實現金融素養教育質量和水平的全面提升。同時，希望將“金育工程”的項目成果不斷復制推廣，在更多的中小學校開花結果，讓更多的青少年學生受益，切實推動金融素養教育納入國民教育體系，助力加快金融強國建設。