為扎實(shí)推進(jìn)“金育工程”項(xiàng)目在廣東地區(qū)中小學(xué)校順利開(kāi)展，切實(shí)提升青少年金融素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)新時(shí)代的灣區(qū)優(yōu)秀青少年，助力提升國(guó)民金融素養(yǎng)，在中國(guó)金融教育發(fā)展基金會(huì)、中共廣州市委金融委員會(huì)辦公室等單位指導(dǎo)和支持下，近日，廣州金融發(fā)展服務(wù)中心（簡(jiǎn)稱(chēng)“廣州金服”）攜手廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院金融素養(yǎng)教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，一同走進(jìn)廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)“象賢中學(xué)”），結(jié)合“貨幣的演變與財(cái)富創(chuàng)造”主題，為高一學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)金融知識(shí)的盛宴，生動(dòng)有趣的課程激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)金融知識(shí)的興趣，有效提升學(xué)生金融素養(yǎng)。
課堂上，廣外金融學(xué)院金融學(xué)系主任許振國(guó)博士從貨幣的演變和發(fā)展講起，闡釋貨幣出現(xiàn)的原因及其本質(zhì)，進(jìn)而引出財(cái)富創(chuàng)造的邏輯、如何權(quán)衡收益與風(fēng)險(xiǎn)等基礎(chǔ)金融知識(shí)。許博士的教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合了區(qū)塊鏈、數(shù)字貨幣等前沿金融知識(shí)，讓學(xué)生在了解貨幣發(fā)展歷史的同時(shí)，掌握最新的貨幣金融知識(shí)。許博士通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)象賢學(xué)子積極思考、交流，充分調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)了金融知識(shí)啟蒙的目的。整體課堂氛圍輕松愉悅，不時(shí)迎來(lái)陣陣歡笑聲和掌聲。
在金融素養(yǎng)教育專(zhuān)題研討交流會(huì)上，廣外金融學(xué)院任輝教授、孫玲副教授、許振國(guó)博士、龍志成主任、林路行老師，以及廣州金服王盈副總經(jīng)理與象賢中學(xué)張英校長(zhǎng)、李鉅坤副校長(zhǎng)、黃冬梅副校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)就金融素養(yǎng)教育走進(jìn)高中課堂等議題展開(kāi)深入交流討論。張英校長(zhǎng)首先代表學(xué)校對(duì)于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示衷心感謝和熱烈歡迎，并對(duì)象賢這所百年名校的總體情況作了簡(jiǎn)要介紹；廣州金服王盈副總經(jīng)理隨后介紹了“金育工程”項(xiàng)目目前開(kāi)展的總體情況及取得的成果，并表示希望廣州金服、廣外金融學(xué)院、象賢中學(xué)三方建立合作共建關(guān)系，共同為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的金融知識(shí)普及，讓更多象賢學(xué)子受益；廣外金融學(xué)院孫玲副教授則分享了多年來(lái)開(kāi)展金融知識(shí)進(jìn)校園系列公益課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)上，張英校長(zhǎng)表示非常支持金融知識(shí)進(jìn)校園相關(guān)活動(dòng)，針對(duì)象賢中學(xué)不同年級(jí)的具體情況，通過(guò)金融知識(shí)講座、金融特色課程、跨學(xué)科活動(dòng)等形式，將金融的相關(guān)知識(shí)融入到校本課程、社團(tuán)課程、校園文化節(jié)以及德育課程體系當(dāng)中。她對(duì)廣外金融學(xué)院及廣州金服金融素養(yǎng)教育團(tuán)隊(duì)為學(xué)生帶來(lái)的金融知識(shí)課堂表示感謝，希望往后三方能加強(qiáng)交流合作，致力提升學(xué)生的金融素養(yǎng)及風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
金融素養(yǎng)教育專(zhuān)題研討交流及簽約授牌儀式
下一步，“金育工程”項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)將秉承“金融為民，合力育人”的理念，扎實(shí)推進(jìn)“金育工程”項(xiàng)目具體實(shí)施和保障工作，為中小學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的金融知識(shí)普及，引導(dǎo)在校生樹(shù)立科學(xué)的金融觀念，合理的消費(fèi)理念，強(qiáng)化金融維權(quán)意識(shí)和提升自我保護(hù)能力，積極探索如何構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、機(jī)構(gòu)等多方金融素養(yǎng)教育協(xié)同機(jī)制，同時(shí)也為師資賦能，為廣大中小學(xué)生帶來(lái)更多優(yōu)質(zhì)的金融素養(yǎng)教育服務(wù)，實(shí)現(xiàn)金融素養(yǎng)教育質(zhì)量和水平的全面提升。同時(shí)，希望將“金育工程”的項(xiàng)目成果不斷復(fù)制推廣，在更多的中小學(xué)校開(kāi)花結(jié)果，讓更多的青少年學(xué)生受益，切實(shí)推動(dòng)金融素養(yǎng)教育納入國(guó)民教育體系，助力加快金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)。